逗號是句內點號的一種，

表示句子或語段內部的一般性停頓。

逗號的形式是“，”。

我們在使用逗號時需要注意以下幾方面的情況：

一、句中某些成分較長時，其前或其后宜用逗號。

例如：

1. 蘇州園林建筑中各種門窗的精美設計和雕鏤功夫，都令人嘆為觀止。

這一句的主語比較長，其后用了逗號。

2. 許多事實說明，那些不樂于接受監督的干部比較容易犯各種各樣的錯誤。

這一句的賓語比較長，其前用了逗號。

3. 在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。

這一句的狀語比較長，其后用了逗號。

4. 真美啊，這條蜿蜒的林間小路。

這一句的謂語前置，其后用了逗號。

5. 我覺得吧，還是你去最合適。

這一句的逗號用在帶有語氣詞的句子成分之后。

6. 我們的老船長，他是一個真正有經驗的老水手。

這一句的逗號用在復指成分“他”之前。

二、句子附屬成分的停頓處，其后宜用逗號。

1. 用在獨立語之后。

例如：

（1）哎喲，這兒，有一只大青蛙。

用于感嘆語“哎喲”之后。

（2）張老師，您慢點兒走。

用于稱呼語“張老師”之后。

（3）叮鈴鈴，下課鈴聲響了。

用于擬聲詞“叮鈴鈴”之后。

（4）衣服的料子，不用說，自然是好的。

用于插入語“不用說”之后。

2. 用在某些序次語（“第”字頭、“其”字頭和“首先”類序次語）之后。

例如：

森林主要有以下幾種功能：第一，調節氣候；第二，涵養水源；第三，保持水土；第四，凈化空氣。

3. 用在一些關聯詞的停頓處。

例如：

因此，安全生產是頭等大事，必須常抓不懈。

三、避免“一逗到底”的現象。

例如：

大鼓有的以地域名稱來命名，有的以配器或調式特色來命名（如梨花大鼓、京韻大鼓），歷史悠久并已定型的鼓書大多列入了國家或地方非物質文化遺產名錄，作為曲藝形式，大鼓至遲在漢代就具有了雛形。

此例主要表達了三個意思：

大鼓的命名方式，

有的鼓書已列入非物質文化遺產名錄，

以及大鼓藝術最晚產生于漢代。

因此，全段宜分為三個句子，

其中的第二個和第三個逗號改為句號更合適：

大鼓有的以地域名稱來命名，有的以配器或調式特色來命名（如梨花大鼓、京韻大鼓）。歷史悠久并已定型的鼓書大多列入了國家或地方非物質文化遺產名錄。作為曲藝形式，大鼓至遲在漢代就具有了雛形。

“一逗到底”的現象往往是因為

言語片段前后意思連貫，

作者擔心使用句號會阻斷其中的語義聯系，

因而連續使用了逗號。

在實際寫作中，

我們在表達一個完整的意思后，

宜使用句號等標點，

因為，使用句號后形成了句群，

而句群中的語義聯系，

讀者是可以體會出來的。

以上關于逗號在使用中需要注意的一些情況，

你都清楚了嗎？

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